偏見偵探口袋包

● 任務一｜學習單二｜約 20 分鐘

把大綱變成簡報

拿出第二場用 NotebookLM 做好的五頁大綱。前三步交給 AI，第四步才是重點：你要親手改它。

1. 01打開 Canva AI，開一個新聊天

2. 02複製這句，填好風格，再貼上大綱

   大綱提示詞

   請把以下大綱做成 5 頁簡報，風格＿＿＿，適合大一中文課期末發表： （貼上你們的五頁大綱）

   複製提示詞

   風格可以填：簡約、溫暖、活潑、文青。貼上後記得把「＿＿＿」換掉。

   

3. 03生成簡報，點「編輯設計」

   等大約 30 秒。記下來：共生成幾頁、什麼色系（寫進學習單二）。

   

4. 04至少親手改一處

   招式 1｜字太多 → 改成圖表

   流程圖、對照表、數據卡片、核心圓環，選一個。

   招式 2｜配圖不對 → 換掉

   跟課文意境不符、太像商業簡報、人物都長同一個樣子。

   改兩處以上，這一項可以拿到高分。

反面教材

Canva 會自己編數字

老師測試時，AI 自動寫出「女性照顧者 70%」「每日照護 4.7 小時」，卻沒有任何出處。看到數字先問：誰說的？沒出處就刪掉。

● 寫進學習單二

• 共生成幾頁？選了什麼色系？
• 遇到哪個排版痛點？
• 你們做了哪些微調？為什麼要改？
• （有改圖表的組）哪一頁改成了哪一種圖表？

● 任務二｜學習單三

當一回偏見偵探

AI 從網路上大量的圖片學習，「最常見」的樣子就變成它畫出來的樣子。今天照四步驟做：看見 → 質疑 → 修正 → 比較。

01 看見｜原始提示詞，一字不改

改了就看不出 AI 的「預設值」。兩句各生成一次，把圖存下來。

防禦偵探記錄這五件事

例：照護者是女性、約 40 歲、穿制服、在客廳吸地。

02 質疑｜一張圖可能是巧合

老師測試時，同一句 leader, engineer 按兩次，第一次是女性、第二次是男性。所以要全班一起統計，才看得出 AI 的傾向。

除了性別，還藏了什麼？

• 年齡：都是年輕人嗎？
• 族群：膚色、長相像誰？
• 身分：誰穿制服、誰穿西裝？
• 場景：誰在家裡、誰在辦公室？

03 修正｜加上 DEI 條件

公式：原句＋指定對象＋情境＋感覺

DEI＝多元 Diversity・公平 Equity・共融 Inclusion
（公平：考量每個人不同的處境和需要，不只是一視同仁）

不只換性別，也可以試：年長者、不同族群、身心障礙者。

04 比較｜修正前後並排

想一想：修正後只有性別變了嗎？還有什麼也跟著變了？寫進學習單三第 5 格。

● 任務三｜學習單四｜約 17 分鐘

把課文意境變成一張圖

從你們組的課文挑一個核心意象。不要出現人物，讓畫面只留下意象本身。下面的範例都對照過課文原文，但最好的意象是你們自己從課文裡找到的。

● 學習單要中英對照

六篇課文的英文提示詞範例

點開你們組的課文。注意：這裡是預設範例的英文翻譯；如果你在上面改了中文，英文也要跟著改。

● 老師示範｜〈母者〉的白絹

老師示範時寫的是「白色絹布在晨光中飄動」；回去讀原文才發現，課文寫的是月光下的碎石山路，看起來像一匹無限延伸的白絹。AI 只會照字面畫，回到原文把關是人的工作。

● 最後三個檢查

• 比例：簡報頁面維持 16:9；圖片如果是正方形，就裁切、調整位置或重新生成，不要直接拉扁
• 色調：跟整份簡報同一個色系
• 靈魂：有沒有傳達課文的情感，而不只是字面

● 上台 30 秒｜兩組代表

用三句話介紹修正前後

1. 01原本 AI 畫了＿＿＿
2. 02我們發現它預設了＿＿＿
3. 03所以我們改成＿＿＿

● 帶回生活

以後看到 AI 圖片，先問三個問題

1. 01

   誰被畫出來？

   畫面裡是什麼樣的人

2. 02

   誰不見了？

   有沒有哪種人永遠沒出現

3. 03

   我要不要改？

   我的簡報想傳達什麼

做簡報、滑社群、看廣告，都用得上。

● 學習單五｜個人反思

至少 50 字，寫自己真實的想法

1. 問題 1　用 Canva AI 時，你怎麼確保自己是「掌控者」，而不是「偏見的複製者」？
2. 問題 2　今天發現的演算法偏見，會讓你以後做簡報、看媒體時有什麼改變？

不能用 AI 生成；少於 50 字不計分。